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软件课程设计2关于语义分析和四元组的故事 软件课程设计2关于语义分析和四元组的故事
1. 题目要求创建符合属性文法规则的语义分析程序。 程序有两个输入 一个是文本文档，其中包含2º型文法（上下文无关文法+属性文法，包含语义规则注释，可以简单以表达式计算语义为例）的产生式集合； 任务1词法分析程序输出的（生成的）tok
2022-04-24 课程设计
编译原理 C++
软件课程设计2关于语法分析器的故事 软件课程设计2关于语法分析器的故事
1. 课设要求TASK2 任务2：创建一个使用LL(1) 方法或LR(1) 方法的语法分析程序。 程序有两个输入 一个是文本文档，其中包含2º型文法（上下文无关文法）的产生式集 任务1词法分析程序输出的（生成的）token令牌表。程序
2022-04-16 课程设计
编译原理 C++
软件课程设计2关于词法分析器的故事 软件课程设计2关于词法分析器的故事
1 词法分析器1.1 设计要求您必须使用DFA（确定性有限自动机）或NFA（不确定性有限自动机）来实现此程序。 程序有两个输入： 一个文本文档，包括一组3语法（正规文法）的产生式； 一个源代码文本文档，包含一组需要识别的字符串。 程序
2022-04-15 课程设计
编译原理 C++